Camerún: Maestros capacitados en ed. primaria

 Camerún

Maestros capacitados en educación primaria, % del total

 Latest value 81.9
 Year 2022
 Measure por ciento
 Data availability 2003 - 2022
 Average 69.33
 Min - Max 53.41 - 81.9
 Source UNESCO
Para este indicador, UNESCO proporciona datos para Camerún desde 2003 a 2022. El valor medio para Camerún durante ese período fue de 69.33 por ciento con un mínimo de 53.41 por ciento en 2020 y un máximo de 81.9 por ciento en 2022.
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Recent values chart
Camerún - Maestros capacitados en ed. primaria - recent values

Historical chart
Camerún - Maestros capacitados en ed. primaria - historical chart - 2003-2022



Definición: Trained teachers in primary education are the percentage of primary school teachers who have received the minimum organized teacher training (pre-service or in-service) required for teaching in a given country.


 Indicadores relacionados Último Actualización Medir
 Gasto en educación, % del PIB 2.62 2022 por ciento
 Gasto en educación, % del gasto público 12.77 2022 percent
 Tasa de alfabetización 78.23 2020 por ciento
 Tasa de alfabetización femenina, 15-24 83.83 2020 por ciento
 Tasa de alfabetización masculina, 15-24 88.63 2020 por ciento
 Tasa de alfabetización juvenil, 15-24 86.24 2020 por ciento
 Ratio de alumnos/maestro, ed. primaria 44.83 2018 alumnos por maestro
 Tasa de finalización de la escuela primaria 69.43 2022 por ciento
 Edad de inicio escolar, escuela primaria 6 2022 años
 Ratio mujeres/hombres, alumnos primaria 0.90 2019 por ciento
 Ratio mujeres/hombres, alumnos secundaria 1.10 2021 por ciento
 Ratio mujeres/hombres, alumnos terciaria 0.88 2018 por ciento
 Matrícula en centros preescolares 35.62 2019 por ciento
 Matrícula en escuela primaria 110.72 2022 percent
 Matrícula en escuela secundaria 45.14 2022 por ciento
 Matricula en escuela terciaria 14.30 2018 por ciento
 Maestros capacitados en ed. primaria 81.90 2022 percent
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