Vanuatu: Tasa de alfabetización femenina, 15-24

 Vanuatu

Tasa de alfabetización femenina, entre 15 y 24 años

 Último 97.20
 Año 2021
 Unidad por ciento
 Período 1979 - 2021
 Promedio 85.27
 Min - Max 67.64 - 97.20
 Fuente UNESCO
Para este indicador, UNESCO proporciona datos para Vanuatu desde 1979 a 2021. El valor medio para Vanuatu durante ese período fue de 85.27 por ciento con un mínimo de 67.64 por ciento en 1979 y un máximo de 97.2 por ciento en 2021.
Elija indicador
* indicates monthly or quarterly data series


Gráfico con datos recientes
Vanuatu - Tasa de alfabetización femenina, 15-24  - Recent values chart




Definición: Youth (15-24) literacy rate (%). Female is the number of females age 15 to 24 years who can both read and write with understanding a short simple statement on their everyday life, divided by the female population in that age group. Generally, ‘literacy’ also encompasses ‘numeracy’, the ability to make simple arithmetic calculations.


 Indicadores relacionados Último Actualización Unidad
 Gasto en educación, % del PIB 2.17 2020 por ciento
 Gasto en educación, % del gasto público 5.01 2020 por ciento
 Tasa de alfabetización 89.10 2021 por ciento
 Tasa de alfabetización femenina, 15-24 97.20 2021 por ciento
 Tasa de alfabetización masculina, 15-24 96.60 2021 por ciento
 Tasa de alfabetización juvenil, 15-24 96.90 2021 por ciento
 Ratio de alumnos/maestro, ed. primaria 26.57 2015 alumnos por maestro
 Tasa de finalización de la escuela primaria 106.04 2022 por ciento
 Edad de inicio escolar, escuela primaria 6 2022 años
 Ratio mujeres/hombres, alumnos primaria 0.98 2020 por ciento
 Ratio mujeres/hombres, alumnos secundaria 1.14 2020 por ciento
 Ratio mujeres/hombres, alumnos terciaria 0.56 2004 por ciento
 Matrícula en centros preescolares 102.61 2020 por ciento
 Matrícula en escuela primaria 110.52 2022 por ciento
 Matrícula en escuela secundaria 75.42 2022 por ciento
 Matricula en escuela terciaria 4.88 2004 por ciento
 Maestros capacitados en ed. primaria 100.00 2022 por ciento
This site uses cookies.
Learn more here


OK