Túnez: Matricula en escuela terciaria

 Túnez

Matrícula en esc. terciaria, % de todos los menores elegibles

 Latest value 37.8
 Year 2022
 Measure por ciento
 Data availability 1971 - 2022
 Average 17.29
 Min - Max 2.33 - 37.8
 Source UNESCO
Para este indicador, UNESCO proporciona datos para Túnez desde 1971 a 2022. El valor medio para Túnez durante ese período fue de 17.29 por ciento con un mínimo de 2.33 por ciento en 1973 y un máximo de 37.8 por ciento en 2022.
Elija indicador
* indicates monthly or quarterly data series


Recent values chart
Túnez - Matricula en escuela terciaria - recent values

Historical chart
Túnez - Matricula en escuela terciaria - historical chart - 1971-2022



Definición: Total enrollment in tertiary education (ISCED 5 to 8), regardless of age, expressed as a percentage of the total population of the five-year age group following on from secondary school leaving.


 Indicadores relacionados Último Actualización Medir
 Gasto en educación, % del PIB 6.22 2015 por ciento
 Gasto en educación, % del gasto público 22.67 2015 percent
 Tasa de alfabetización 83.56 2022 por ciento
 Tasa de alfabetización femenina, 15-24 97.98 2022 por ciento
 Tasa de alfabetización masculina, 15-24 97.83 2022 por ciento
 Tasa de alfabetización juvenil, 15-24 97.90 2022 por ciento
 Ratio de alumnos/maestro, ed. primaria 16.87 2018 alumnos por maestro
 Tasa de finalización de la escuela primaria 97.17 2021 por ciento
 Edad de inicio escolar, escuela primaria 6 2022 años
 Ratio mujeres/hombres, alumnos primaria 0.98 2021 por ciento
 Ratio mujeres/hombres, alumnos secundaria 1.14 2016 por ciento
 Ratio mujeres/hombres, alumnos terciaria 1.42 2022 por ciento
 Matrícula en centros preescolares 44.62 2016 por ciento
 Matrícula en escuela primaria 105.04 2021 percent
 Matrícula en escuela secundaria 91.17 2016 por ciento
 Matricula en escuela terciaria 37.80 2022 por ciento
 Maestros capacitados en ed. primaria 100.00 2020 percent
  366.818 2015
  361.056 2015
  386.403 2015
This site uses cookies.
Learn more here


OK