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Alemania Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria

(por ciento, Fuente: UNESCO)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (por ciento): Para este indicador, UNESCO proporciona datos para Alemania desde 1992 a 2014. El valor medio para Alemania durante ese período fue de 1 por ciento con un mínimo de 0.99 por ciento en 2013 y un máximo de 1.01 por ciento en 1992.


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Definición del Banco Mundial: Índice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.